Lexique

Lexique
Passer au »
Chapitre précédent
AADNC

Affaires autochtones et Développement du Nord Canada.

ACÉPO

Association des conseils scolaires des écoles publiques de l’Ontario. Il s’agit de l’association des conseils scolaires et des conseillères et conseillers scolaires qui desservent le système scolaire public de langue française de l’Ontario. (Voir l’annexe A.)

activités complémentaires

Activités autres que l’enseignement qui appuient le fonctionnement d’une école et enrichissent les expériences scolaires des élèves. (Cette expression revêt aussi le sens plus restreint d’activités parascolaires.)

ADFO

Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes. Ses membres sont les administratrices et admi-nistrateurs des écoles de langue française de l’Ontario. Associations connexes : CPCO (Catholic Principals’ Council of Ontario) et OPC (Ontario Principals’ Council).

administration scolaire

Organisme chargé de la gouvernance d’un système scolaire desservant des communautés éloignées ou distinctes qui ne sont pas desservies par un conseil scolaire de district. Dans le présent guide, le terme « conseil scolaire » désigne à la fois les conseils scolaires de district et les administrations scolaires.

AEFO

Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens. Elle est l’affiliée de langue française de la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (FEO).

AFOCSC

Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques. Il s’agit de l’association des conseils scolaires et des conseillères et conseillers scolaires qui desservent le système scolaire catholique de langue française de l’Ontario. (Voir l’annexe B.)

AGÉFO

Association des gestionnaires de l’éducation franco-ontarienne. Ses membres sont les gestionnaires des conseils scolaires de langue française de l’Ontario. Associations connexes : OASBO (Ontario Association of School Business Officials), OCSBOA (Ontario Catholic School Business Officials’ Association), OCSOA (Ontario Catholic Supervisory Officers’ Association) et OPSOA (Ontario Public Supervisory Officials’ Association).

APD

Apprentissage parallèle dirigé. Ensemble de politiques et de programmes dont le but est d’inciter les jeunes décrocheurs de 14 à 17 ans qui risquent de ne pas obtenir de diplôme à recommencer à fréquenter l’école.

CCED

Comité consultatif pour l’enfance en difficulté. Comité établi par chaque conseil scolaire pour surveiller les programmes, les services et les plans d’éducation de l’enfance en difficulté du conseil.

CEI

Centre d’études indépendantes.

CIPR

Comité d’identification, de placement et de révision. Comité composé d’au moins trois personnes, dont une au moins est une directrice ou un directeur d’école ou une agente ou un agent de supervision, et qui décide si un élève devrait être officiellement identifié comme ayant besoin de services ou de programmes d’éducation de l’enfance en difficulté.

CMEC

Conseil des ministres de l’Éducation (Canada).

CODE

Conseil ontarien des directrices et directeurs de l’éducation. Ses membres sont les directrices et directeurs de l’éducation des quatre systèmes de conseils scolaires : public de langue française, public de langue anglaise, catholique de langue française et catholique de langue anglaise. Associations connexes : CODEC (Conseil ontarien des directions de l’éducation catholique), CODELF (Conseil ontarien des directions d’éducation de langue française) et ECCODE (English Catholic Council of Directors of Education).

CODEC

Conseil ontarien des directions de l’éducation catholique. Ses membres sont les directrices et directeurs de l’éducation des conseils scolaires catholiques de langue française. Associations connexes : CODE (Conseil ontarien des directrices et directeurs de l’éducation), CODELF (Conseil ontarien des directions d’éducation de langue française) et ECCODE (English Catholic Council of Directors of Education).

CODELF

Conseil ontarien des directions d’éducation de langue française. Ses membres sont les directrices et directeurs de l’éducation des conseils publics et catholiques de langue française de l’Ontario. Associations connexes : CODE (Conseil ontarien des directrices et directeurs de l’éducation), CODEC (Conseil ontarien des directions de l’éducation catholique) et ECCODE (English Catholic Council of Directors of Education).

commission d’appel en matière d’éducation de l’enfance en difficulté

Comité établi par un conseil scolaire pour entendre l’appel d’une décision prise par un CIPR (comité d’identification, de placement et de révision) concernant l’identification d’un élève en tant qu’élève en difficulté.

Conseil consultatif ministériel de l’éducation de l’enfance en difficulté

Conseil formé de 24 membres qui fait des recommandations au ministre de l’Éducation sur tout ce qui touche l’établissement et la prestation des programmes et des services à l’intention des élèves ayant des besoins particuliers, y compris les programmes d’intervention précoce.

conseil d’école

Organisme consultatif composé de parents, de membres de la communauté et d’autres personnes intéressées et ayant pour mandat de donner des conseils à la directrice ou au directeur d’école ainsi qu’au conseil scolaire sur certaines questions.

conseil scolaire public

Conseil scolaire non confessionnel de langue française ou de langue anglaise.

conseils coïncidents

Conseils scolaires de district ayant les mêmes limites ou dont les limites se chevauchent (en d’autres termes, les conseils publics de langue française, publics de langue anglaise, catholiques de langue française et catholiques de langue anglaise qui servent une partie ou l’ensemble d’un territoire donné).

COSBO

Council of School Business Officials. Ses membres sont les surintendantes et surintendants et les gestionnaires des affaires des conseils appartenant aux quatre systèmes scolaires de l’Ontario. Associations connexes : AGÉFO (Association des gestionnaires de l’éducation franco-ontarienne, OASBO (Ontario Association of School Business Officials), OCSBOA (Ontario Catholic School Business Officials’ Association) et OPSOA (Ontario Public Supervisory Officials’ Association).

CPCO

Catholic Principals’ Council of Ontario. Associations connexes : ADFO (Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes) et OPC (Ontario Principals’ Council).

CPP

Comité de participation des parents. Chaque conseil scolaire est tenu d’établir un comité de participation des parents qui lui donne des conseils.

CSD

Conseil scolaire de district.

CSEO

Corporation des services en éducation de l’Ontario. C’est un organisme à but non lucratif créé par les quatre associations de conseils scolaires (ACéPO, AFOCSC, OCSTA et OPSBA) et par le Conseil ontarien des directrices et directeurs de l’éducation (CODE) pour fournir aux conseils scolaires des services comme ceux de la Coalition de l’énergie des écoles, qui intervient auprès de la Commission de l’énergie de l’Ontario afin d’obtenir des économies pour les conseils scolaires.

cycle intermédiaire

Classes allant de la 7e à la 10e année.

cycle moyen

Classes allant de la 4e à la 6e année.

cycle primaire

Classes allant de la maternelle à temps plein à la 3e année.

cycle supérieur

Classes de 11e et de 12e année.

DESO

Diplôme d’études secondaires de l’Ontario.

DSO

Dossier scolaire de l’Ontario.

ECCODE

English Catholic Council of Directors of Education. Ses membres sont les directrices et les directeurs de l’éducation des conseils scolaires catholiques de langue anglaise. Associations connexes : CODE (Conseil ontarien des directrices et directeurs de l’éducation), CODEC (Conseil ontarien des directions de l’éducation catholique) et CODELF (Conseil ontarien des directions d’éducation de langue française).

EDU

Ministère de l’Éducation. Abréviation utilisée par le Ministère dans certaines de ses publications.

EPE

Éducatrice ou éducateur de la petite enfance. Elle ou il travaille en équipe avec l’enseignante ou l’enseignant dans une classe de maternelle ou de jardin d’enfants à temps plein.

ETP

Équivalent temps plein.

FEEO

Fédération des enseignantes et des enseignants de l’élémentaire de l’Ontario. Elle est membre de la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (FEO); elle représente les enseignantes et les enseignants des écoles élémentaires publiques de langue anglaise.

FEESO

Fédération des enseignantes-enseignants des écoles secondaires de l’Ontario. Elle est membre de la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (FEO); elle représente les enseignantes et les enseignants des écoles secondaires publiques de langue anglaise.

FEO

Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario. L’organisme chapeaute les associations membres suivantes : AEFO (Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens), FEEO (Fédération des enseignantes et des enseignants de l’élémentaire de l’Ontario), FEESO (Fédération des enseignantes-enseignants des écoles secondaires de l’Ontario) et OECTA (Ontario English Catholic Teachers’ Association).

Groupe d’étude sur l’égalité en matière d’éducation

Groupe d’étude, présidé par M. Mordechai Rozanski, qui a été mis sur pied par le ministère de l’Éducation pour revoir certains aspects de la formule de financement axée sur les besoins des élèves. Le rapport du Groupe d’étude, aussi appelé le Rapport Rozanski, a été publié en décembre 2002.

IEA

Association internationale pour l’évaluation des acquis scolaires.

Inuits

Peuple autochtone des régions arctiques du Canada.

LRT

Loi sur les relations de travail.

maternelle et jardin d’enfants à temps plein

Programme à l’intention des élèves de 4 ans et 5 ans, qui est entièrement mis en œuvre en Ontario depuis septembre 2014.

Métis

Peuple autochtone distinct du Canada ayant une histoire, une culture, une langue et un territoire particuliers.

NISO

Numéro d’immatriculation scolaire de l’Ontario. Numéro d’identification que le ministère de l’Éducation attribue à chaque élève de la province pour faciliter la collecte de données.

OASBO

Ontario Association of School Business Officials. Ses membres sont les administratrices et les administrateurs des conseils scolaires de l’Ontario. Associations connexes : AGéFO (Association des gestionnaires de l’éducation franco-ontarienne), COSBO (Council of School Business Officials), OCSBOA (Ontario Catholic School Business Officials’ Association), OCSOA (Ontario Catholic Supervisory Officers’ Association) et OPSOA (Ontario Public Supervisory Officials’ Association).

OCSBOA

Ontario Catholic School Business Officials’ Association. Ses membres sont les administratrices et les administrateurs des conseils scolaires catholiques de langue anglaise de l’Ontario. Associations connexes : AGéFO (Association des gestionnaires de l’éducation franco-ontarienne), COSBO (Council of School Business Officials), OASBO (Ontario Association of School Business Officials), OCSOA (Ontario Catholic Supervisory Officers’ Association) et OPSOA (Ontario Public Supervisory Officials’ Association).

OCSOA

Ontario Catholic Supervisory Officers’ Association. Ses membres sont les agentes et les agents de supervision des conseils scolaires catholiques de langue anglaise de l’Ontario. Associations connexes : AGéFO (Association des gestionnaires de l’éducation franco-ontarienne), OASBO (Ontario Association of School Business Officials), OCSBOA (Ontario Catholic School Business Officials’ Association) et OPSOA (Ontario Public Supervisory Officials’ Association).

OCSTA

Ontario Catholic School Trustees’ Association. (Voir l’annexe C.)

OECTA

Ontario English Catholic Teachers’ Association. Elle est membre de la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (FEO); elle représente les enseignantes et les enseignants des écoles catholiques de langue anglaise.

OPC

Ontario Principals’ Council. Associations connexes : ADFO (Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes) et CPCO (Catholic Principals’ Council of Ontario).

OPSBA

Ontario Public School Boards’ Association. (Voir l’annexe D.)

OPSOA

Ontario Public Supervisory Officials’ Association. Ses membres comprennent les agentes et agents de supervision des conseils scolaires publics de l’Ontario. Associations connexes : AGéFO (Association des gestionnaires de l’éducation franco-ontarienne), OASBO (Ontario Association of School Business Officials), OCSBOA (Ontario Catholic School Business Officials’ Association), OCSOA (Ontario Catholic Supervisory Officers’ Association).

OQRE

Office de la qualité et de la responsabilité en éducation. Organisme public établi en 1996 pour mesurer et communiquer les résultats obtenus par les élèves, les écoles et les conseils scolaires au moyen de tests administrés dans toute la province et d’autres indicateurs de rendement.

Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario

Organisme qui fixe et applique les normes de certification du personnel enseignant, de pratique de la profession enseignante et de perfectionnement professionnel. Il peut aussi agréer des facultés d’éducation. L’Ordre est un orga-nisme d’autoréglementation de la profession enseignante pouvant décerner, suspendre ou annuler les certificats d’enseignement de ses membres.

OSTA-AECO

Ontario Student Trustees’ Association – Association des élèves conseillers et conseillères de l’Ontario. L’association représente les élèves conseillères et conseillers des conseils scolaires publics et catholiques de langue anglaise. Elle est en relation avec le RECFO (Regroupement des élèves conseillers et conseillères francophones de l’Ontario).

palier élémentaire

Classes allant de la maternelle à la 8e année. (Voir aussi « cycle primaire », « cycle moyen » et « cycle intermédiaire ».)

palier secondaire

Classes allant de la 9e à la 12e année. (Voir aussi « cycle intermédiaire » et « cycle supérieur ».)

PEI

Plan d’enseignement individualisé. Plan d’éducation de l’enfance en difficulté élaboré pour un élève qui a été identifié comme étant en difficulté par un CIPR (comité d’identification, de placement et de révision).

PIPNPE

Programme d’insertion professionnelle du nouveau personnel enseignant. Ce programme appuie la croissance et le perfectionnement professionnel des nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants.

PIRLS

Programme international de recherche en lecture scolaire. Il s’agit d’un test international de lecture administré par l’Association internationale pour l’évaluation des acquis scolaires (IEA) à un échantillon aléatoire d’élèves dans plus de 30 pays. Des élèves de l’Ontario participent à cette évaluation.

PISA

Programme international pour le suivi des acquis des élèves. Test international de lecture, de mathématiques et de sciences organisé par l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) et administré à un échantillon aléatoire d’élèves âgés de 15 ans dans plus de 30 pays. Des élèves de l’Ontario participent à cette évaluation.

PPCE

Programme pancanadien d’évaluation. Ce programme, organisé sous les auspices du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada), évalue des échantillons d’élèves choisis au hasard en lecture, en mathématiques et en sciences.

Premières Nations

Terme utilisé dans ce manuel à la place des termes « Indiens » ou « Autochtones », pour désigner les Premières Nations du Canada. Il existe 133 Premières Nations distinctes en Ontario.

PSP

Plan stratégique pluriannuel.

RDA

Reconnaissance des acquis.

RECFO

Regroupement des élèves conseillers et conseillères francophones de l’Ontario, qui représente les élèves conseillères et conseillers des conseils scolaires publics et catholiques de langue française. Il est en relation avec l’OSTA-AECO (Ontario Student Trustees’ Association – Association des élèves conseillers et conseillè res de l’Ontario).

SBE

Subventions pour les besoins des élèves.

SDLC

Stratégie de développement du leadership au niveau du conseil scolaire.

SOL

Stratégie ontarienne de leadership.

TED

Tribunal de l’enfance en difficulté. Tribunal établi par le ministère de l’Éducation pour entendre les appels des parents qui s’opposent à une décision d’identification ou de placement prise par un conseil scolaire après une réunion d’un CIPR (comité d’identification, de placement et de révision), ainsi qu’à la décision subséquente d’une commission d’appel en matière d’éducation de l’enfance en difficulté. L’audience d’appel devant le Tribunal est une procédure officielle opposant les parents et le conseil scolaire.

TEIMS

Tendances de l’enquête internationale sur les mathématiques et les sciences. Il s’agit de tests administrés par l’Association internationale pour l’évaluation des acquis scolaires (IEA) à un échantillon aléatoire d’élèves dans plus de 30 pays. Des élèves de l’Ontario participent à cette évaluation.

TIC

Technologie de l’information et des communications.

TPCL

Test provincial de compétences linguistiques. Ce test, administré par l’OQRE aux élèves de 10e année, a pour but de vérifier que ceux-ci répondent aux attentes du curriculum de l’Ontario concernant le langage et la communication – en particulier la lecture et l’écriture – jusqu’à la fin de la 9e année inclusivement.